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教学动态第92期

让老年人秀出好风采

 

模特班教师 马利萍

 

  非常有幸,我当上了市老干部大学模特班的教师。经过一学期的努力,圆满完成了教学任务,现谈谈我的一点教学体会。

 

  一、抓住老年教育的特点搞好课堂教学

 

  来参加老年大学模特班的学员们都是热爱文艺,对模特有兴趣,爱美丽的老年朋友。他们希望通过学习模特形体系列动作,强身健体,提高身心素养,身材更加挺拔,腰杆直、背不驼,走路更精神。上第一节课时,先训练站墙姿。我首先把基本要领跟学员讲解一遍,然后一个个纠正。针对老年人的特点,站立的时间不能太久,年轻人站30分钟墙姿,我就安排老年学员站5分钟,休息一下,再换个造型站5分钟。老年学员的最大特点是接受专业知识较慢,忘得快。她们不愿意过多的进行模特基本功站姿训练,而是比较乐意接受具体的走姿变化的训练。因此,我采用的教学方法是:以理论为辅,实践教学为主。在实践走姿训练中,穿插一些有关模特形体要求的理论知识,学员也容易接受。因为走姿是基础,也是重点,我根据老年人的特点,先选择了慢节拍音乐进行训练,在训练中强调脚位、手位和气息的运用,不断反复讲解要点,并且自已多示范,带着学员一遍遍地练习。随着轻柔舒展的音乐,学员找回了自信,背挺直了,人更精神了。

 

  二 、认真备课,适时调整教学方式。

 

  开学前,我制定了全期的教学计划,包括课程进度安排,认真备好每节课,并根据上一节课学员掌握的程度来调整本次课的教学内容。我教学的有个班学员达到40多人,因为教室不大,大家挤在一起,训练难免受阻,手脚打不开。我就安排分组训练。这样既让一部分学员得到短暂休息,又能让训练的学员放开手脚更加自如地练习走姿以达到训练要求,同时休息的学员还可以观摩训练的同学走姿是否标准,从而也达到自我改进、共同进步的目的。

 

  三、参与学校活动不逊色

 

  期末正逢学校举办首届校园文化艺术节,我和两个班的班委会成员们商量,决定两个班一起编排一台时装走秀。上台表演时,甲班学员穿旗袍,乙班学员穿礼服;不同的身形,不同的风格,一样的精彩夺目,光彩照人,获到了台下观众一阵阵热烈的掌声。这既是对我们班学员一学期学习的最好肯定,又是对我教学工作的充分认同。我将在教学中更加努力,让我们的老年朋友秀出夕阳风采。

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